اهداف و اولویت های روشن را تعیین کنید:

• “دستیابی به موفقیت در دانشگاه: نکاتی برای دانش آموزان” توسط مرکز ملی آمار آموزش
• “موفقیت دانش آموز: مروری بر” توسط شورای آمریکایی آموزش
• “رازهای دانش آموزان موفق” نوشته نیویورک تایمز

یک برنامه مطالعه ایجاد کنید و به آن پایبند باشید:

• • «چگونه به طور مؤثر مطالعه کنیم» توسط دانشگاه کالیفرنیا، برکلی
  • “مدیریت زمان برای دانشجویان” توسط دانشگاه میشیگان

• «هنر مطالعه» توسط مجله بازرگانی هاروارد

به طور منظم در کلاس ها شرکت کنید و به موقع در کلاس ها حاضر شوید:

• “حضور و مشارکت در کلاس های کالج” توسط وزارت آموزش ایالات متحده
• “اهمیت حضور در کلاس” توسط دانشگاه تگزاس در آستین
• “نکاتی برای موفقیت در کالج” توسط دانشگاه کالیفرنیا، لس آنجلس

در طول کلاس یادداشت برداری دقیق داشته باشید:

• “مهارت های یادداشت برداری برای دانشجویان دانشگاه” توسط دانشگاه کارولینای شمالی در چپل هیل
• “راهبردهای موثر یادداشت برداری” توسط دانشگاه ویسکانسین-مدیسون
• “یادداشت برداری: راهنمای دانشجویان” توسط دانشگاه آکسفورد

به طور فعال در کلاس شرکت کنید و در بحث ها شرکت کنید:

• «مزایای یادگیری فعال» توسط دانشگاه مریلند
• “مشارکت در کلاس” توسط دانشگاه کالیفرنیا، سن دیگو
• “درگیر شدن در بحث های کلاسی” توسط دانشگاه میشیگان

سؤال بپرسید و در صورت نیاز کمک بخواهید:

• «پرسیدن سؤال در کلاس» توسط دانشگاه کالیفرنیا، سانتا باربارا
• “در صورت نیاز به دنبال کمک” توسط دانشگاه واشنگتن
• «دریافت کمک برای مطالعات خود» توسط دانشگاه آکسفورد

از منابع آنلاین و ابزارهای مطالعه استفاده کنید:

• «منابع آنلاین برای دانشجویان» توسط دانشگاه کالیفرنیا، برکلی
• “ابزارها و استراتژی های مطالعه” توسط دانشگاه میشیگان
• “استفاده از فناوری برای بهبود مطالعات” توسط دانشگاه آکسفورد

با نحوه مدیریت موثر زمان خود آشنا شوید:

• “مدیریت زمان برای دانشجویان دانشگاه” توسط دانشگاه کالیفرنیا، برکلی
• “مدیریت زمان موثر” توسط دانشگاه تگزاس در آستین
• “اهمیت مدیریت زمان در کالج” توسط دانشگاه میشیگان

سازماندهی کنید و تکالیف و ضرب الاجل خود را پیگیری کنید:

• “تکنیک های سازماندهی برای دانشجویان دانشگاه” توسط دانشگاه کارولینای شمالی در چپل هیل
• «سازماندهی در کالج» توسط دانشگاه کالیفرنیا، سن دیگو
• “مدیریت تکالیف و مهلت های شما” توسط دانشگاه آکسفورد

عادات خواندن خوب را ایجاد کنید:

• “راهبردهای خواندن برای دانشجویان دانشگاه” توسط دانشگاه کالیفرنیا، برکلی
• “تکنیک های موثر خواندن” توسط دانشگاه میشیگان
• “بهبود مهارت های خواندن” توسط دانشگاه آکسفورد

عادات نوشتن خوب را ایجاد کنید:

• “راهبردهای نوشتن برای دانشجویان دانشگاه” توسط دانشگاه کالیفرنیا، برکلی
• “تکنیک های موثر نوشتن” توسط دانشگاه میشیگان
• “بهبود مهارت های نوشتاری شما” توسط دانشگاه آکسفورد

به اندازه کافی بخوابید و ورزش کنید:

• “اهمیت خواب برای دانشجویان دانشگاه” توسط بنیاد ملی خواب
• «ورزش و دانشجویان دانشگاه» توسط شورای آمریکایی ورزش
• “عادات سالم برای دانشجویان دانشگاه” توسط مراکز کنترل و پیشگیری از بیماری

تکنیک های مدیریت استرس را تمرین کنید:

• “تکنیک های مدیریت استرس برای دانشجویان دانشگاه” توسط دانشگاه کالیفرنیا، برکلی
• “مدیریت استرس در کالج” توسط دانشگاه میشیگان
• “کاهش استرس در کالج” توسط دانشگاه آکسفورد

به دنبال فرصت هایی برای رهبری و مشارکت باشید:

• “فرصت های رهبری در کالج” توسط دانشگاه کالیفرنیا، برکلی
• “درگیر شدن در کالج” توسط دانشگاه میشیگان
• “مزایای تجربه رهبری” توسط دانشگاه آکسفورد

با p خود رابطه ایجاد کنیدروفسورها و همتایان:

• “ایجاد روابط با اساتید خود” توسط دانشگاه کالیفرنیا، برکلی
• «دوستی در کالج» توسط دانشگاه میشیگان
• “مزایای ایجاد روابط در کالج” توسط دانشگاه آکسفورد

در جامعه خود درگیر بمانید:

• “مشارکت جامعه در کالج” توسط دانشگاه کالیفرنیا، برکلی
• “داوطلب در کالج” توسط دانشگاه میشیگان
• “مزایای مشارکت جامعه” توسط دانشگاه آکسفورد

از منابع دانشگاه استفاده کنید:

• “منابع پردیس برای دانشجویان کالج” توسط دانشگاه کالیفرنیا، برکلی
• “منابع برای دانشجویان کالج” توسط دانشگاه میشیگان
• “مزایای استفاده از منابع دانشگاه” توسط دانشگاه آکسفورد

ایمن و سالم بمانید:

• “سلامت و ایمنی در کالج” توسط دانشگاه کالیفرنیا، برکلی
• «ایمن ماندن در کالج» توسط دانشگاه میشیگان
• “اهمیت سلامت و ایمنی در کالج” توسط دانشگاه آکسفورد

روشن فکر باشید و تنوع را بپذیرید:

• “اهمیت تنوع در کالج” توسط دانشگاه کالیفرنیا، برکلی
• «آغوش تنوع در کالج» توسط دانشگاه میشیگان
• «مزایای تنوع در کالج» توسط دانشگاه آکسفورد

مسئولیت یادگیری خود را بر عهده بگیرید:

• “بر عهده گرفتن مسئولیت یادگیری شما” توسط دانشگاه کالیفرنیا، برکلی
• “یادگیری خودگردان” توسط دانشگاه میشیگان
• «اهمیت یادگیری خودگردان» توسط دانشگاه آکسفورد

اهداف و انتظارات واقع بینانه تعیین کنید:

• “تعیین اهداف واقعی” توسط دانشگاه کالیفرنیا، برکلی
• “مدیریت انتظارات در کالج” توسط دانشگاه میشیگان
• “اهمیت اهداف واقعی” توسط دانشگاه آکسفورد

مراقبت از خود و شفقت به خود را تمرین کنید:

• “مراقبت از خود در کالج” توسط دانشگاه کالیفرنیا، برکلی
• “شفقت به خود در کالج” توسط دانشگاه میشیگان
• “مزایای خودمراقبتی و دلسوزی به خود” توسط دانشگاه آکسفورد

در صورت نیاز به دنبال کمک باشید و از درخواست آن نترسید:

• «به دنبال کمک در کالج» توسط دانشگاه کالیفرنیا، برکلی
• «درخواست کمک در کالج» توسط دانشگاه میشیگان
• «اهمیت جستجوی کمک» توسط دانشگاه آکسفورد

با خانواده و دوستان در ارتباط بمانید:

• “حفظ روابط با خانواده و دوستان در کالج” توسط دانشگاه کالیفرنیا، برکلی
• “اهمیت حفظ روابط” توسط دانشگاه میشیگان
• “مزایای در ارتباط ماندن” توسط دانشگاه آکسفورد

مثبت و با انگیزه بمانید:

• “حفظ نگرش مثبت در کالج” توسط دانشگاه کالیفرنیا، برکلی
• “با انگیزه ماندن در کالج” توسط دانشگاه میشیگان
• “اهمیت مثبت و با انگیزه ماندن” توسط دانشگاه آکسفورد